Construction de l'image corporelle chez les enfants :

comment favoriser une empreinte parentale positive?

Ce projet pour une bourse de d’initiation à la recherche au collégial s’inscrit dans un projet plus vaste récemment financé au concours 2025 du Fonds d’innovation sociale pour les communautés et les collèges du CRSNG.

Problématique : La pression actuellement exercée par la société sur l’image corporelle est extrêmement forte, ayant pour conséquence une insatisfaction corporelle très élevée dès l’enfance. Cette insatisfaction a des répercussions importantes sur plusieurs indicateurs nuisant au bien-être et à la santé des jeunes, qui sont dans une période charnière de leur développement. Ceux et celles aux prises avec des problèmes d’image corporelle sont susceptibles de recourir à des pratiques malsaines (ex. : sauter des repas ou s’entraîner de façon excessive) se poursuivant souvent à l’âge adulte et affectant négativement leur santé physique comme psychologique. Il est possible d’inverser cette tendance en s'attardant au rôle majeur que les parents peuvent jouer dans le développement d’une image corporelle positive chez leurs enfants, que ce soit par le modèle qu’ils représentent ou par les pratiques qu’ils promeuvent. Plusieurs études montrent le rôle protecteur qu’ils peuvent jouer. En effet, l’influence positive des parents est nécessaire pour éteindre les idées fausses liées au poids et améliorer la relation que les jeunes entretiennent avec leur corps, l’alimentation et l’activité physique.

Ainsi, l’organisme ÉquiLibre, un organisme à but non lucratif ayant pour mission de favoriser le développement d’une image corporelle positive chez les individus et de créer des environnements inclusifs qui valorisent la diversité corporelle, a constaté que les parents constituaient un public difficile à joindre et qu’il était complexe de cerner leurs besoins.

Objectifs : Le projet proposé vise donc à codévelopper, en partenariat avec l’organisme ÉquiLibre, des outils percutants, actuels et innovants destinés à divers profils de parents, afin qu’ils adoptent et appliquent des pratiques favorables au développement d’une image corporelle positive chez leurs enfants et leurs adolescent(e)s.

Le projet de 36 mois se déploiera en trois grands volets s’inscrivant dans une démarche d’innovation ouverte regroupant une cellule d’innovation composée notamment de parents. Le premier, composé de collectes de données, permettra d’identifier les principaux enjeux rencontrés par les parents d’enfants et d’adolescent(e)s âgés de 6 à 17 ans en ce qui a trait à l’image corporelle. Le deuxième visera à cocréer au moins trois outils et, enfin, le troisième consistera à prétester et diffuser les outils cocréés.

L’étudiante sera amenée à collaborer avec l’ensemble de l’équipe, notamment dans l’analyse des données quantitatives associées à un sondage réalisé auprès des parents. Elle travaillera en étroite collaboration avec la chercheuse principale du projet M-E Blackburn (superviseure de ce stage), la coordonnatrice, C. Dubois-Bouchard et avec une enseignante-chercheuse en statistique, J. Auclair. Elle pourra développer des nouvelles habiletés avec un logiciel d’analyse statistique SPSS auquel elle aura accès par une machine virtuelle accessible à ÉCOBES. Elle sera amenée à développer également ses compétences en visualisation des données de recherche auprès de public non initié comme les parents membres du comité de cocréation.