Médiations et médiatisations
La revue scientifique internationale Médiations et médiatisations est consacrée à l'éducation et la formation. Plus particulièrement elle vise à ressembler des recherches et réflexions sur la place et les enjeux, les opportunités et les limites ou les risques en lien avec l'usage des technologies numériques à tous les ordres d'enseignement. Elle s'adresse aux chercheurs, aux enseignants, aux étudiants et aux praticiens s'intéressant à l'enseignement, l'apprentissage et la communication dans la formation. Elle est ainsi ouverte aux propositions de publications portant sur les théories, enjeux, représentations, pratiques et intégration des technologies dans l'éducation et la formation en présence aussi bien qu'à distance. Médiations et médiatisations vise l'échange de théories, de savoirs émergents et de façons de faire dans des contextes variés afin d'enrichir les réflexions et pratiques.
La revue accueille en tout temps des articles pour le numéro varia publié fin d'année dans le cadre d’un appel à propositions permanent. De plus, deux appels à propositions sont également publiés chaque année pour des numéros thématiques. La revue a pour particularité d'accueillir potentiellement des articles dans les 4 langues officielles de l'Amérique (français, anglais, espagnol, portugais) et de permettre, outre les articles scientifiques, la publication d'articles de praticiens, d'étudiants, de débat-discussion, de témoignage et de notes de lecture.
Les articles font l'objet d'un processus d'évaluation en double aveugle ainsi que d'une révision éditoriale et linguistique, permettant d'assurer la qualité de chacun d'entre eux. Chaque article est également référencé par un DOI. Cette revue, lancée fin 2018, a déjà publié 19 numéros en libre accès sur le site de la revue et, depuis 2024, sur ÉRUDIT. En 2023 et 2024, ce sont ainsi près de 60 articles qui ont été publiés. La majorité des auteurs sont francophones et travaillent dans des institutions d'enseignement supérieures situées en Amérique du Nord ou en Europe à l'instar du lectorat de la revue, qui est en constante augmentation.